- Идёт загрузка...
Материал предназначен для регистрации в течении всего года фенологических наблюдений на стенде, который является предметом постоянной экспозиции кабинета биологии. Материал может быть использован как на уроках природоведенья в начальной школе, так и для кружковой работы. Карточки крепятся на демонстрационном экране с помощью магнитного крепления.
Комплектность:
Основная надпись "Фенологические наблюдения" 1 шт.
Карточки с обозначениями (и иллюстрациями) времен года 4 шт.
Карточки с обозначениями месяцев 12 шт.
Карточки с обозначениями фенологических явлений 36 шт.
Карточка с изображением термометра (с подвижной шкалой) 1 шт.
Магнитные держатели – карманы для карточек, которые учащиеся изготовят самостоятельно 3 шт.
Фенологические явления (данный список является примерным, фенологические явления, помещенные в какое-либо время года могут произойти и в другое время года, в зависимости от климатических особенностей):
I. Осень
- Осенняя окраска листьев
- Первый снег
- Скот в зимних стойлах
- Животные запасают пищу на зиму
- Отлет перелетных птиц на юг
- Первые заморозки
- Листопад
II. Зима
- Установление снежного покрова
- Метель
- Зимующие птицы
- Замерзание рек и озер
- Заяц зимняя окраска
III. Весна
- Появление проталин и проростков
- Первая весенняя гроза
- Цветение растений
- Ледоход
- Заяц – летняя окраска
- Весенние полевые работы
- Прилёт перелётных птиц
- Первая песнь птиц
- Весенняя дробь дятла
- Гнездование птиц
- Зелёные листья на деревьях
- Появление птенцов
- Появление гусениц
- Появление летающих насекомых
- Появление наземных насекомых
- Появление земноводных
- Появление пресмыкающихся
- Скот на летних пастбищах
- Колошение злаковых
IV. Лето
- Появление грибов
- Созревание плодов
- Созревание семян
- Распространение семян
- Уборка урожая
Пособие демонстрируется на стенде по временам года, начиная с осени, так как с этого времени года начинается учебный год. На стенде монтируется карточка с изображением времени года (в данном случае: Осень), карточки с названиями месяцев данного времени года и карточка с изображением термометра. На подвижной шкале последнего учащиеся в течении всего учебного года ежедневно отмечают температуру.
Впоследствии на стенде радом с карточкой с названием месяца монтируются карточки с изображениями конкретных фенологических явлений. В том случае, когда явление нельзя наблюдать непосредственно во время занятий в школе или экскурсий в природу о нем учащимся сообщает учитель. Относительно фенологических явлений происходящих летом учитель дает учащимся задание на лето. (Рекомендуется использовать наблюдения учащихся, которые провели летние месяцы в вашей области или по крайней мере в вашей климатической зоне). В случае отсутствия наблюдений о сезонных преобразованиях, произошедших летом, рассказывает учитель.
Весной фиксируется наибольшее количество сезонных изменений в природе, поэтому данный раздел представлен наибольшим количеством карточек. В связи со сложностью их одновременного размещения на демонстрационном экране на выбор учителя предлагается представлять это время года по месяцам или разместить карточки на дополнительном экране.
Учитель может дать учащимся задание принести фотографии или рисунки фенологических объектов, соответствующих определенным фенологическим явлениям. Карточки объектов помещаются под карточкой соответствующего явления (Пример: под явлением "Созревание плодов" можно поместить карточки с изображениями плодов различных растений).
При данном варианте монтажа пособия сезонные изменения в природе демонстрируются по месяцам.
Пособие следует хранить в сухом помещении. Для удобства пользования рекомендуется хранить пособие уложенным в коробки следующим образом:
Коробка 1 - Карточки с изображениями фенологических явлений.
Коробка 2 - Все прочие карточки пособия и магнитные держатели.
Прайс по запросу
